【www.gdhonghuitai.com--诗词鉴赏】
由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。以下是小编收集整理的诗词朗诵主持词汇编4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
b：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思
a：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。
b：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
a：或是摇头晃脑
b：或是浅吟轻唱
a：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
b：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
a：朗诵，是一种优美的艺术
b：倾听，是一种幸福的享受
a：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感（校园元旦晚会主持词）动，让每一个字符都流露出自己的心境。
b：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
......
a:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪
b:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋
a:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景
b:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境
a:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实
b:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在
a:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术
b:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂
a:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动
b:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼
合:中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
阿木尔教育党委书记胡勇阿木尔教育科科长刘丽阿木尔教师进修学校校长关振华让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示真诚的欢迎和感谢，三年来，我们从未间断过对古诗词诵读和写字教学的研究和探索，并取得了一定的成绩，现在我们小学生都能熟练诵读三字经、小升初必备古诗70首、经典诗句210句及初中、高中部分教材的古诗词。
写字教学中，我们学校每天开展20分钟的硬笔专项写字训练及第二课堂软笔字练习。取得了一定的教学效果。尽管我们在组织和教学中还存在着一定的不足，但我们相信我们必将把这项活动长期坚持下去，并在活动开展中不断完善提高，相信我们两项活动开展一定能使学生受益匪浅。
现在我宣布，阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示汇报开始。
首先，进行的是写字展示。（音乐）
今天，我们畅游在诗的海洋，我们的胸怀更加壮阔，今天，我们站在诗的山巅，我们的视野更加高远、我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典，古诗是一扇神秘的门，他垂青每一位敲门者，他敞开的门扉里，有一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。古诗词是一扇清新的窗，她激励着每一位寻梦者，她推启的窗外是一片看不够的景，抒不倦的情。品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定、智慧充盈，笑看黄河东入海，我们声音浑厚而有力。让朗朗的诵读声继续回荡在我们的校园上空，让中华经典伴随我们代代相传，阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示到此结束，再见。
（男）亲爱的同学们，
（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有xx。
（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。
男：亲爱的同学们
合：大家好!
男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的.紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
下一篇：安全演讲稿诗词【精选】