【www.gdhonghuitai.com--童话作文】
温暖的陽光
河北省大城县南赵扶镇姚马渡中心小学马朝弟
13603261804
昨天下了一天雨，一场秋雨一场凉，秋天随着雨自然的来了。
好容易睡着，忽然梦到儿子饿了，没饭吃。我被惊醒了。儿子开学了，一个人去县城读书，两周才回来一次。挨饿是不可能的，但去的时候没带长衣服。这天气真是喜怒无常，前两天还热得像桑拿，今天就得穿秋衣秋裤了。唉，"饱捎干粮，暖捎衣"，是老人们留下来的话。我不知吃过多少次这方面的亏，可还是记不住。可恨的是，这次是让儿子受了罪。我真是个不称职的母亲。想办法吧！
正当我为自己的过失自责的时候，接到了同事的电话。其实昨晚她已经和我给孩子请过假了，孩子的姑姑结婚。原来是孩子不想送姑姑去，怕落下功课。电话那头传来了孩子的哭声，我急忙安慰孩子说："玥玥，没事的，你去吧！回来老师给你补课，快别哭了······"孩子终于止住了哭声。放下电话，我如释重负的松了一口气。本来自责内疚的心，忽然涌上一股暖流，洒进一片陽光。孩子们求学的欲望，求学路上的艰辛，深深地感动了我。
我们学校从去年起成立的中心校，服务周边四个村里。新校舍仍在建筑之中，由于校舍的狭挤及各种原因，去年没有全部合并到一起。今年暑假开学，学校克服了一切困难，合并到了一起。各班的班容量都增加了。我们班是全校班容量最大的班级。孩子们来自四个村子，认识的，不认识的，活泼的，内向的，调皮的，乖巧的，走到了一起。
几天讲课，交作业，课间活动熟悉下来，孩子们的性格就都展现在了我的眼前。有的孩子不熟悉我的讲课方式，语文课要会读书、多读书，交给孩子们的时间多，新来的孩子就不会用这些时间来读，而是搞些小动作；有的孩子从上学就没完成过作业；有的孩子根本不会写字，写的字这一笔，那一画，根本组合不到一起；有的孩子爱哭，上着上着课自己就眼泪一对一对的往下落，问半天也说不出为什么；有的孩子理直气壮的说自己忘性大，记不住作业，所以不交；有的孩子太调皮刚认识就给同学起了外号，比如一个女孩叫采薇，他就给取了个外号叫"微波炉"；有的同学每天都说作业写了找不到了；有的孩子爱在我讲课的时候插些无关紧要的话·······五花八门，什么样的情况都有。 刚开始 听到这些不是理由的借口，我心里的小火苗蹭蹭的往上蹿。我任教十八载，每个班都有些调皮的，捣蛋的，脑筋不好用的，但这次，好像是把这些年来的不同情况的孩子都放到了一个集体里，而且还多了许多与先前不同的情况。真可以称为"群英荟萃"啊！
"不犯错就不是孩子了。"这是我任教以来一直存在心头的一句话。我使劲的把小火苗压下去。心平气和的为孩子分析着他们认为的"道理与理由"。我尽量使我的讲课方式让大家都接受，讲课过程中我努力捕捉孩子们有没有困惑的表情，也会不停的询问个别同学是否听得懂；我给底子太薄的孩子适当的减小作业的难度，减少作业量，特殊情况特殊对待；我帮爱哭的孩子分析她爱哭的原因，比如不自信；不完成作业的孩子，我看着他完成；调皮的孩子一时半会改不了，我就软硬兼施，下课我也不离开教室，不给他们留有"犯错"的机会。努力为孩子们创设一个团结友爱，互帮互助，充满自信，家一样温馨的学习环境。
还是那句话，"不犯错就不是孩子了。"